近日，设计艺术学院于中格美术馆举办2026年学生竞赛成果展，集中展示学生在艺术设计、数字创意等领域的优秀竞赛成果。本次展览将成果展示与美育实践相结合，由学生志愿者自主完成布展，让学生在欣赏作品、参与劳动、营造展览空间的过程中感受美、理解美、创造美，使展览成为专业学习之外的一堂美育实践课。

本次展览汇集了学生在未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、湖南省大学生数字媒体创意设计大赛等赛事中的获奖作品，内容涉及文化传承、创意传播、产品设计、数字交互与空间设计等多个方向，展现了学生将专业知识、生活观察与艺术表达相结合的探索成果。

展出作品中，《千丝绣影·数境传湘》《女书兰影·江永女书光影矩阵交互灯》等围绕传统文化展开创意表达，呈现文化传承与数字设计相融合的多种可能；《太行东麓：豫北社火文化信息图鉴》以信息设计关注民俗文化，拓展传统文化的视觉表达方式；《自然小探家：儿童智能自然探索家居系统》《智行翼：室外智能无障碍助行设备》等关注不同群体的生活需求，体现设计中的人文关怀；《豪士精灵的魔法工坊》《疯狂面包》等广告创意作品，则展示了学生在视觉表达与创意传播方面的专业能力。一件件作品从不同角度呈现了青年学生的审美思考与创新意识，也为师生提供了交流学习的素材。

本次展览的一项特色，是将学生自主布展纳入活动过程。学生志愿者亲手完成作品布置，让凝结着同龄人创意与心血的竞赛成果走进学院公共空间。对于参与其中的学生而言，布展既是一项志愿服务，也是一场围绕作品与空间展开的审美实践。如何理解作品的表达，如何处理局部与整体的关系，如何让作品得到清晰、协调的呈现，都是布展所包含的学习内容。

这一形式让美育由此融入具体的劳动与协作之中。学生在接触作品时，能够进一步认识色彩、形式、构成与文化内涵之间的联系；在参与布置时，需要从观众的视角思考展示效果，将个人审美判断与公共空间的整体需要相结合。对美的认识，从观看和欣赏延伸到动手与表达；对作品的理解，也从关注获奖结果进一步走向理解创作本身。学生在共同完成展览的过程中参与校园文化建设，体会劳动、合作与创造的价值。

以获奖作品为媒介，展览也让竞赛成果获得了更广泛的育人意义。作品中蕴含的文化思考、生活关切与创新表达，为观展学生提供了感知美的窗口；学生自主完成布展，则让美育进一步落实到亲身参与的实践之中。创作者、布展者与观展者通过展览建立联系，使个人的竞赛收获转化为可以共享的学习资源。从创作作品到布置展览，从感受美到参与创造美，学生在实践中深化审美体验，让美育融入校园生活，让青春创意成为滋养校园文化的鲜活力量。

(审核：李林 徐平 陶宏 ）